Курс  спрямоване на підготовку студентів до роботи з дітьми з сенсорними, мовленнєвими та інтелектуальними порушеннями; формування знань про порушення слуху, зору, мовлення, інтелекту; вміння їх діагностувати та диференціювати, визначати первинний дефект та структуру дефекта для  розробки ефективних корекційних програм для дітей із зазначеними порушеннями.